Laboratoire Paragraphe | EA 349
Universités Paris 8 et CY Cergy Paris Université

Axes de recherche (2020 – 2025)

Ce projet a été élaboré par l’ensemble des membres du laboratoire Paragraphe. Il sera porté par 48 Enseignants/chercheurs (dont 11 Pr et 33 MCF et 4 PAST).

Paragraphe se caractérise par une triple compétence en SIC, psychologie et ergonomie. Il se caractérise par un travail de modélisation, de conception de dispositifs créatifs numériques et des réalisations d’applications et de prototypes à travers des méthodologies d’analyse, de recherche action et de recherche et création. Ses recherches sont centrées sur des problématiques transverses aux champs d’investigation, des hybridations en cours que le prochain quinquennal visera à amplifier et développer. À titre d’exemples des problématiques transverses travaillées, on peut citer la narration, l’imagination créative, l’accessibilité, les conditions de travail. Le laboratoire construit un éventail conceptuel pour appréhender les questions de développement des personnes et des technologies qui sont autant d’occasions de croiser des champs disciplinaires et d’innover. Pour son prochain quinquennal, Paragraphe a pour objectif principal d’explorer de façon interdisciplinaire les pratiques et les processus de conception, d’innovation, de médiation, d’usage et d’interaction dans leurs relations aux dispositifs technologiques et humains qui les cadrent. Il est alors apparu que la structuration en équipe manquait de souplesse pour atteindre cet objectif. La structuration en axes est apparue plus souple car ce qui définit l’axe est une thématique de recherche, donc un ensemble de travaux et d’activités qui peuvent être interdisciplinaires. Ainsi un chercheur travaillant sur 2 thématiques peut émarger dans deux axes. De plus, une thématique donnée peut être abordée selon plusieurs points de vue et par des disciplines distinctes. Ces réflexions ont conduit à la création de 6 axes construits à partir des thématiques travaillées par les membres du laboratoire. Fort logiquement, la structuration de ces axes reprend fortement la structure des équipes actuelles et demeure largement disciplinaires, mais les regroupements et modifications nécessaires ont pu être réalisés.Retour ligne automatique
Afin de développer et rendre visible la dynamique interdisciplinaire, ainsi que la flexibilité qui ont motivé la transformation des équipes en axes, la structure comporte, à côté des axes, des projets de recherche interaxes. Ceux-ci ont pour objectif d’expérimenter des approches interdisciplinaires, des modifications éventuelles de thématiques, voire une redéfinition de certains axes. Ils peuvent être mis en place au fil de l’eau. La structure du laboratoire sera évaluée en interne à mi-contrat et nous déciderons alors des modifications éventuelles de la structure.

Dispositifs numériques : production, usages et modélisation communicationnelle (DiNuPUMoC)

Responsables : P. Bootz (MCF-HDR), I. Saleh (Pr) Participants : G. Azemard (Pr Emerite), P. Martin (Pr), A. Gonzales (MCF), H. Hachour (MCF), L. Leroy (MCF), C. Noy (MCF), E.Reyes (MCF-HDR), S. Szoniecky (MCF), A. Laborderie (Dr. PAST), R. Mouren (post-doc), 8 doctorants.
L’axe Dispositifs numériques s’intéresse aux interrelation entre les dimensions cognitives, instrumentales, communicationnelles, sémiotiques et technologiques que les dispositifs numériques instaurent dans la communication. A (...)

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Médiations, Pratiques informationnelles, Patrimoine

Responsables : Pr B.Dufrene et Pr M.Ihadjadene Participants : A.Lezon (MCF), P.Kislin (MCF), B.Menon (MCF), C.Noy (MCF), Orelie Desfriches-Doria (MCF), L.Grivel(MCF), Anne- Marie Chabin (PAST), C.Boudjema (Ater), Sami Ghazlaoui, Muriel Flicoteaux, Antonietta Folino, Carole Lipsyc, Dijana Lekic (chercheurs associés), 7 doctorants
Les travaux de recherche de cet axe s’articulent autour de trois grands thèmes structurants : la médiation numérique, et en particulier les médiations numériques du (...)

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Design de l’information post-numérique et innovation (CiTU)

Responsable : Khaldoun Zreik (Pr) Participants : Vivian Folcher (MCF-HDR), Guillaume Besacier (MCF), Nasreddine Bouhai (MCF), Luis Torres-Yepez (ATER) Jacques Ducloy (chercheur associé), Hammou Fadili (chercheur associé, HDR), Marilou Kordahi (chercheure associée), Renan Mouren (chercheur associé), Ouahmi Ould-Braham (chercheur associé, HDR) Doctorants (7) : Shumin Liang, Sabrina Maziegh, Manon Micaletti, Onur Sagkan, Lei Tian, Luis Torres-Yepez, Hazem Wehbi
Le terme « post-numérique » (...)

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Création, conception, compétences, usages

Responsable : F. Decortis (Pr) Participants : A. Bationo-Tillon (PAST/HDR), G. Bourmaud (PAST), L. Cuvelier (MCF), C. Gouédard (MCF), M. Prévot-Carpentier (MCF), C. Toupin (MCF), P. Rabardel (Pr émérite), G. Vergnaud (DR émérite). 3 doctorantes : Julie Blanc, Elodie Ciccone, Marion Gras-Gentiletti.
Site web de l’axe C3U
Nos travaux de recherche sont centrés sur un socle conceptuel commun prenant en compte le développement du sujet, des collectifs et des dispositifs socio-techniques de manière (...)

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Développement socio-émotionnel et neuro-cognitif de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte (DevSENCEA)

Responsable : R. Miljkovitch Participants : M. Kostova (Pr), A.-S. Deborde (MCF-HDR), A. Lammel (MCF-HDR), C. Beauvais (MCF), L. Bruckert (MCF), C. Guérini (MCF), M. Hansen (MCF), J.-C. Houillon (PAST), J.-M. Meunier (MCF) Doctorants : C. Danner-Touati, H. Guez, M. Hindenoch, A. Lesénécal, S. Pesovar, E. Spor, C. Toléon, N. Uwineza
Membre associée : F. Morange-Majoux (MCF)
Les recherches de l’axe DevSENCEA visent une meilleure connaissance du développement de l’individu à travers les différents (...)

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Apprentissage, développement, cognition

Responsables : E. Clément (Pr) et J.M. Meunier (MCF) Participants : E Sander (Pr), C. Beauvais (MCF), C. Bosc-Miné (MCF), S. Bruno(MCF), C. Demarcy(MCF), H. Labat (MCF), S. Nogry (MCF), C. Royer (MCF), Sébastien Puma (MCF), 11 doctorants
Les projets développés dans cet axe ont le souci d’associer des questions de recherche fondamentale à des questions à forts enjeux sociétaux telles que les questions d’Education et de Formation tout au long de la vie. Inscrits dans une approche cognitive et (...)

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Actualités

Séminaire de recherche C3U-Paragraphe 20 avril 2021


Lors du prochain séminaire de recherche de l’équipe C3U-Paragraphe, Yannick Lémonie, MDC en (...)

Sémianire ADC-PARAGRAPHE-18 mars- 16h-17h30


Nous avons le plaisir de vous inviter le jeudi 18 mars 16h-17h30 à notre séminaire (...)

Séminaire de recherche C3U-Paragraphe 9 mars 2021- ZOOM


Lors du prochain séminaire de recherche de l’équipe C3U-Paragraphe, Marion GRAS-GENTILLETTI, (...)
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Évènements

Innovation, travail et éducation

Vendredi 8 juin 2018

Université UCP, Gennevilliers

Responsables : V. Folcher, E. Clément, H.
Labat, F. Decortis

Objets connectés : Concepts, définitions et perspectives

Vendredi 4 mai 2018 00:00

Université Paris 8

Responsables : F. Decortis, I. Saleh

Journée d’étude de l’équipe CRACParagraphe

Vendredi 22 décembre 2017

UCP- Gennevilliers

Responsables : E. Clément et S. Guéraud

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Publications

Communication dans un congrès
Jean-Marc Meunier, Rozenn Baudet, Frédéric Vella, Nadine Vigouroux
Elaboration of an equation editor complexity index: Example of the comparison between HandiMathKey and Libre Office
IHM 21 - 32ème conférence internationale francophone sur l'interaction homme-machine, Apr 2021, Metz, France
Article dans une revue
Jean-Marc Meunier
Une approche instrumentale de l’éducation aux débats socio-scientifiques en ligne
Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, Université TÉLUQ, 2021, pp.199-209. ⟨10.52358/mm.vi5.164⟩
Article dans une revue
Géraldine Legendre, Isabelle Barrière, Louise Goyet, Thierry Nazzi
Comprehension of Infrequent Subject-Verb Agreement Forms: Evidence From French-Learning Children
Child Development, Wiley, 2010, 81 (6), pp.1859-1875. ⟨10.1111/j.1467-8624.2010.01515.x⟩
Communication dans un congrès
Géraldine Legendre, Isabelle Barrière, Louise Goyet, Thierry Nazzi
On the Acquisition of Implicated Presuppositions: Evidence from French Personal Pronouns
4th Conferenceon Generative Approaches to LanguageAcquisition North America (GALANA 2010), 2010, Somerville, United States
Article dans une revue
Pia Rämä, Louah Sirri, Louise Goyet
Event-related potentials associated with cognitive mechanisms underlying lexical-semantic processing in monolingual and bilingual 18-month-old children
Journal of Neurolinguistics, Elsevier, 2018, 47, pp.123-130. ⟨10.1016/j.jneuroling.2018.04.012⟩
Article dans une revue
Thierry Nazzi, Isabelle Barrière, Louise Goyet, Sarah Kresh, Géraldine Legendre
Tracking irregular morphophonological dependencies in natural language: Evidence from the acquisition of subject-verb agreement in French
Cognition, Elsevier, 2011, 120 (1), pp.119-135. ⟨10.1016/j.cognition.2011.03.004⟩
Article dans une revue
Louise Goyet, Scania de Schonen, Thierry Nazzi
Words and syllables in fluent speech segmentation by French-learning infants: An ERP study
Brain Research, Elsevier, 2010, 1332, pp.75-89. ⟨10.1016/j.brainres.2010.03.047⟩
Article dans une revue
Thierry Nazzi, Louise Goyet, Megha Sundara, Linda Polka
Différences linguistiques et dialectales dans la mise en place des procédures de segmentation de la parole*
Enfance- Paris-, Universitaires de France, 2012, 2012 (02), pp.127-146. ⟨10.4074/S0013754512002017⟩
Article dans une revue
Louise Goyet, Léo-Lyuki Nishibayashi, Thierry Nazzi
Early Syllabic Segmentation of Fluent Speech by Infants Acquiring French
PLoS ONE, Public Library of Science, 2013, 8 (11), pp.e79646. ⟨10.1371/journal.pone.0079646⟩
Article dans une revue
Gizelle Anzures, Louise Goyet, Natasa Ganea, Mark Johnson
Enhanced ERPs to visual stimuli in unaffected male siblings of ASD children
Child Neuropsychology, Taylor & Francis (Routledge), 2014, 22 (2), pp.220-237. ⟨10.1080/09297049.2014.988609⟩

Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis

2, rue de la Liberté.
93526 Saint-Denis, France

2020. Laboratoire Paragraphe.

Contact :
paragraphe@univ-paris8.fr

Directeur : :
Khaldoun Zreik

Directrice adjointe :
Raphaële Miljkovitch

Responsable administrative :
Evelyne Mengue

Web Site :
Samuel Szoniecky & Everardo Reyes

Stagiaires contenu et intégration 2019 :
Goumba Mbengue Diouck & Egah Natacha Flora Bile