Laboratoire Paragraphe | EA 349
Universités Paris 8 et CY Cergy Paris Université

Activités

Chaire UNESCO

La Chaire UNESCO « Innovation, Transmission, Édition Numériques » (Fondation Maison des Sciences de l’Homme / Université Paris 8, Agefa PME), dirigée par la Professeure Ghislaine AZEMARD, est dédiée à la recherche, la formation et l’expérimentation interdisciplinaires sur les nouvelles modalités de médiation, de transmission et d’édition par le numérique. Elle est spécialisée dans le domaine des médias émergents et des humanités numériques. (Paragraphe tiré du site : (...)

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Implication au sein des cotutelles

Le laboratoire Paragraphe est impliqué de manière active dans les politiques scientifiques de ses cotutelles. Cette implication se traduit par la participation au montage et à la rédaction des projets ANR : Laboratoires d’excellences Art-H2H, PATRIMA, Idefi CréatiC (Initiative d’excellence en formations innovantes, Plan d’Investissement d’Avenir) et récemment le projet EUR (Ecoles universitaire de recherche) ArTeC (Arts, Technologies, numérique, médiations humaines & Création), et par la suite, (...)

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Implication dans de réseaux savants

Les membres du laboratoire sont actifs dans plusieurs sociétés savantes (ex. Lucie Cuvelier (2011 – 2014) puis Cathy Toupin (2015-2016) ont assuré la coordination des séminaires « ergonomie en Île-de-France » (en binôme, avec H. Faye, IRSN).
Les membres de l’équipe sont membres actifs de plusieurs sociétés savantes (Self, Arpège, ADecO, Ce2, etc.). Lucie Cuvelier est, depuis 2013, membre élue du bureau du Collège des enseignants chercheurs en Ergonomie (Ce2). Elle y assure la fonction de secrétaire depuis (...)

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Objectifs et résultats obtenus

Les objectifs scientifiques de Paragraphe pour le quinquennal 2013-2017, après prise en compte des recommandations de l’AERES, étaient les suivants : 1. Renforcer les équipes en recrutant d’enseignants-chercheurs. 2. Mettre en place une gouvernance visible et transparente (recommandations AERES). 3. Renforcer la qualité scientifique des publications (recommandations AERES). 4. Renforcer l’implication du laboratoire dans la politique scientifique de ses tutelles (Université Paris 8 et cotutelle (...)

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Publications

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Communication dans un congrès Jean-Marc Meunier, Rozenn Baudet, Frédéric Vella, Nadine Vigouroux
Elaboration of an equation editor complexity index : Example of the comparison between HandiMathKey and Libre Office (...)

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Actualités

Séminaire de recherche C3U-Paragraphe 20 avril 2021


Lors du prochain séminaire de recherche de l’équipe C3U-Paragraphe, Yannick Lémonie, MDC en (...)

Sémianire ADC-PARAGRAPHE-18 mars- 16h-17h30


Nous avons le plaisir de vous inviter le jeudi 18 mars 16h-17h30 à notre séminaire (...)

Séminaire de recherche C3U-Paragraphe 9 mars 2021- ZOOM


Lors du prochain séminaire de recherche de l’équipe C3U-Paragraphe, Marion GRAS-GENTILLETTI, (...)
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Évènements

Innovation, travail et éducation

Vendredi 8 juin 2018

Université UCP, Gennevilliers

Responsables : V. Folcher, E. Clément, H.
Labat, F. Decortis

Objets connectés : Concepts, définitions et perspectives

Vendredi 4 mai 2018 00:00

Université Paris 8

Responsables : F. Decortis, I. Saleh

Journée d’étude de l’équipe CRACParagraphe

Vendredi 22 décembre 2017

UCP- Gennevilliers

Responsables : E. Clément et S. Guéraud

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Publications

Communication dans un congrès
Jean-Marc Meunier, Rozenn Baudet, Frédéric Vella, Nadine Vigouroux
Elaboration of an equation editor complexity index: Example of the comparison between HandiMathKey and Libre Office
IHM 21 - 32ème conférence internationale francophone sur l'interaction homme-machine, Apr 2021, Metz, France
Article dans une revue
Jean-Marc Meunier
Une approche instrumentale de l’éducation aux débats socio-scientifiques en ligne
Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, Université TÉLUQ, 2021, pp.199-209. ⟨10.52358/mm.vi5.164⟩
Article dans une revue
Géraldine Legendre, Isabelle Barrière, Louise Goyet, Thierry Nazzi
Comprehension of Infrequent Subject-Verb Agreement Forms: Evidence From French-Learning Children
Child Development, Wiley, 2010, 81 (6), pp.1859-1875. ⟨10.1111/j.1467-8624.2010.01515.x⟩
Communication dans un congrès
Géraldine Legendre, Isabelle Barrière, Louise Goyet, Thierry Nazzi
On the Acquisition of Implicated Presuppositions: Evidence from French Personal Pronouns
4th Conferenceon Generative Approaches to LanguageAcquisition North America (GALANA 2010), 2010, Somerville, United States
Article dans une revue
Pia Rämä, Louah Sirri, Louise Goyet
Event-related potentials associated with cognitive mechanisms underlying lexical-semantic processing in monolingual and bilingual 18-month-old children
Journal of Neurolinguistics, Elsevier, 2018, 47, pp.123-130. ⟨10.1016/j.jneuroling.2018.04.012⟩
Article dans une revue
Thierry Nazzi, Isabelle Barrière, Louise Goyet, Sarah Kresh, Géraldine Legendre
Tracking irregular morphophonological dependencies in natural language: Evidence from the acquisition of subject-verb agreement in French
Cognition, Elsevier, 2011, 120 (1), pp.119-135. ⟨10.1016/j.cognition.2011.03.004⟩
Article dans une revue
Louise Goyet, Scania de Schonen, Thierry Nazzi
Words and syllables in fluent speech segmentation by French-learning infants: An ERP study
Brain Research, Elsevier, 2010, 1332, pp.75-89. ⟨10.1016/j.brainres.2010.03.047⟩
Article dans une revue
Thierry Nazzi, Louise Goyet, Megha Sundara, Linda Polka
Différences linguistiques et dialectales dans la mise en place des procédures de segmentation de la parole*
Enfance- Paris-, Universitaires de France, 2012, 2012 (02), pp.127-146. ⟨10.4074/S0013754512002017⟩
Article dans une revue
Louise Goyet, Léo-Lyuki Nishibayashi, Thierry Nazzi
Early Syllabic Segmentation of Fluent Speech by Infants Acquiring French
PLoS ONE, Public Library of Science, 2013, 8 (11), pp.e79646. ⟨10.1371/journal.pone.0079646⟩
Article dans une revue
Gizelle Anzures, Louise Goyet, Natasa Ganea, Mark Johnson
Enhanced ERPs to visual stimuli in unaffected male siblings of ASD children
Child Neuropsychology, Taylor & Francis (Routledge), 2014, 22 (2), pp.220-237. ⟨10.1080/09297049.2014.988609⟩

Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis

2, rue de la Liberté.
93526 Saint-Denis, France

2020. Laboratoire Paragraphe.

Contact :
paragraphe@univ-paris8.fr

Directeur : :
Khaldoun Zreik

Directrice adjointe :
Raphaële Miljkovitch

Responsable administrative :
Evelyne Mengue

Web Site :
Samuel Szoniecky & Everardo Reyes

Stagiaires contenu et intégration 2019 :
Goumba Mbengue Diouck & Egah Natacha Flora Bile